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ipfs矿机(www.ipfs8.vip):应用型本科美术教学模式创新探索

吕梁学院艺术系

应用型本科美术教学模式创新探索

公布时间:2021-05-26 作者:刘红红 泉源:中国教育报

随着社会的生长、时代的提高,跨行业的竞争不停加剧,各行各业都显示出市场快速转变的态势以及对实践应用型人才的迫切需求。与学术型、研究型人才相比,应用型人才属于实践能力高的技术型人才,他们能够熟练地将理论与生产实践连系起来,有用提高事情效率与质量。

当前,越来越多的美术类相关专业结业生进入到工艺品设计、家纺设计、教育机构、自力艺术家等多种行业,其中一些学生显示出理论联系现实能力不足、创新性不够的特征,无法知足行业对创新型、应用型人才的要求。面临这种现状,高校应当合理地改造与优化应用型本科美术教学模式,增强创新创业教育,使美术能与新科技、新工艺、新质料等慎密连系起来,提升美术研发的能力与水平,提高学生的实践操作水平,真正为社会培育出具有更高条理及更强能力的美术应用型人才。

吕梁学院艺术系确立于1999年,20多年来致力于培育中小学美术、音乐西席和社会文化艺术领域应用型人才。艺术系设有音乐学、美术学及绘画3个本科专业,始终坚持“重传承、重实践、重创新”的办学优势与特点,不停探索应用型本科美术教学模式的创新。

明确应用型本科美术教学的目的,始终坚持科学的理念

高校应当改变传统教学模式,整合校内外种种教学资源,缔造应用型本科美术教学系统,使学生将理论知识的学习与实践操作慎密连系起来,不停提高教学质量,以培育顺应社会生长和市场竞争的素质周全的应用型人才,更好地应对社会的挑战。

艺术系明确人才培育的目的,树立“学生为本、产出导向、延续改善”的理念,突出学生的学习主体职位,接纳多样化的美术教学方式,引进并应用多媒体、信息化手艺开展教学,让学生从“要我学”转变为“我要学”;重视理论联系实践,坚持学以致用、学用连系,延续开展实习实训、顶岗支教及创新创业训练等,让学生在社会实践中充实将理论知识转化成实践技术。

艺术系本着高校专业服务与繁荣地方文化的理念,把作品真正深入到了火热的人民群众当中,先后在吕梁市世纪广场举行了两届“畅想青春 追逐梦想”结业生美术作品展;团结山西省美术家协会油画艺术委员会、山西省油画学会举行了线上“2020山西高校学生油画结业创作微展”,集中展示了在校应届结业生的油画结业创作。

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改变传统美术教学课程结构,增添技术应用课程权重

技术型人才的培育,要害照样需要以科学的课程系统为支持,施展课程在育人树人中的焦点作用。对于应用型美术人才的培育,高校应当优化应用型本科美术教学课程系统,改变课程结构,增强美术教育教学的应用型功效。艺术系本科人才培育方案总体按“平台 模块”的结构设置了课程系统,详细由通识教育平台、专业教育平台和若干课程模块组成。其中,专业教育平台模块包罗了专业基础、专业焦点及专业应用三大模块。专业基础模块主要培育学生从事某一行业或职业的基本素质和能力,并为专业后续课程的学习和能力培育打好基础,其强调美术基础理论知识的掌握和应用,相符行业的基本素质和能力要求;专业焦点模块驻足培育目的,关注技术训练和能力提升,培育学生的审美认知、创新精神、创业意识和实践能力;专业应用模块主要培育学生直接面向就业岗位、从事某一详细项目的能力,注重就业岗位的详细要求,更强调学生的实践能力。

艺术系举行了“硕果·秋韵”吕梁学院艺术系师生绘画作品展,每位西席的作品都是针对各自的教学义务和差其余研究偏向而举行,种种气概既保持和展现其自力的学术品质,又包容于整个系部教学研究的宽松环境当中,为学生提供了生动的多样化范本,收到了优越的教学效果。

    以项目义务为主要驱动力,重视学生应用能力的培育

应用型本科美术教学的重点是培育理论知识与实践能力慎密连系、能够尽快融入详细事情实践的专门型专业人才。艺术系有用确立了模拟事情环境,强调学以致用,努力组织学生加入相关赛事和科研教研项目,以赛促教,整合优化教学资源,提高教学效果,培育学生从事基础美术教育的能力。艺术系注重特色民间艺术内容的导入,调研了大量民间手工艺人、手工艺文化遗址及非物质文化遗产,将“黄河文化”“吕梁精神”融于教学之中,提高了学生的学习兴趣,也增强了学生实践实习的便利性。艺术系充实行使交口分院实习实训基地开展中国字画、数字艺术、环境艺术、陶艺设计与制作等美术专业艺术训练,取得了优越的效果。

(刘红红)

《中国教育报》2021年05月26日第12版 

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